通过以下两点，我们可以看出我们家庭教育中不存在的一些缺陷，这些缺陷在一定程度上影响了孩子的健康成长。所以，我们期待父母关注他们：缺陷一：童年。

大家经常感叹：现在的孩子没有童年，没有幸福。只要上学，就没有好日子过。

进入幼儿园之前，父母有很多梦想，让孩子弹琴、画画、唱歌、进考圈，很多父母化解了之前的游戏。当然，自学不是为了给孩子幸福，而是做了很多幻想。渐渐地，现实让他们梦想成真，到了初中，他们美好的幻想爱好被扼杀了。剩下的只有无聊。

就像孩子们说的：我起得最早，睡得最晚，受的苦最多，也最累。快乐是一种体验，享受教育的快乐，是教育的一种境界。

质疑孩子的幸福？答案是否定的。但是孔子的第一篇文章说，“当你习惯了在习之的时候，这是一种享受！”自学要开心。为什么孩子在游戏、活动、嬉闹中不能自学？为什么称之为学习中的自学？我们的父母应该尊重孩子的心理幸福指数！缺陷二：联合自学。都说父母是孩子的榜样。

一般来说，优秀的孩子总能在身后寻找温暖的人和自然家庭的影子。在某种程度上，一个人构成了不完美的人格，他也可以从家庭中寻找充满冲突和对立的因素。父母送孩子上中小学，总是恨恨的说：“老师，这个孩子只能交给你了，求求你！”潜台词是跟我没关系。

只是说明事实并非如此。煽动地球的手，就是宣传发源地的手。好的家庭往往预示着父母和孩子的团结和强大；害怕家庭往往对孩子有负面影响。以身作则远远大于言传身教。

父母有多少时间在家学习，家里有多少书，培养了多少孩子，都是不一样的。没有书香门第，怎么会有书香校园和书香社会？父母不改怎么确定孩子是成龙和成凤？在一个学习型的家庭里，父母和孩子是团结而强大的，甚至是相互影响的。他们往往有一些成功的影响方式，比如亲子阅读，亲子通信，描述强有力的故事。父母的富裕和孩子的富裕是一样的，是一个无止境的过程。

父母的不断进步和自学对孩子的影响是无形而深刻的。总结：当然，关于中国家庭教育的缺陷，就意味着判断两点。以后再总结吧！关于读者理论：中国家庭教育的错误观念。我们说什么都合适。

所谓偏激的东西一定要反过来。童年教育影响人的一生。孩子对世界的最初认识来自于父母，家庭教育的影响更是刻骨铭心。

更好的家庭教育不利于孩子的健康成长，家长控制这个程度是不对的。中国家庭教育和美国家庭教育的两大区别。中国家庭教育和美国家庭教育的话题一直是教育界的热门话题。就美国家庭教育而言，我们一直很期待。

通过对家庭成员关系和育儿观念差异的分析，可以看出中国家庭教育并不存在不足。浅谈我国家庭教育的一些不合理现状：家庭教育是指父母在家庭对话过程中对子女的蓬勃发展的教育影响，也是整个社会所有教育环节中最重要的一环。可以说，家庭教育是一门科学，是教育学最重要的分支。

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